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ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACION POPULAR 2008

por politica @ 2008-11-11 - 11:30:24

porque es tiempo de organizar la esperanza!!!
ENCUENTRO NACIONAL DE
EDUCACION POPULAR 2008

COPIAPO - CHILE
6 Y 7 DE DICIEMBRE

El objetivo del Encuentro es generar un espacio de intercambio y formación de carácter nacional, que promueva una discusión crítica sobre el aporte de la educación popular en el desarrollo de las comunidades locales, identificando desafíos prácticos que permitan su fortalecimiento y desarrollo. Esto se pretende lograr desarrollando un encuentro que tendrá como base las CINCO CLAVES FREIRIANAS que privilegian la palabra como acción pedagógica de construcción e intercambio de saberes, los actos de reconocimiento y reinvención de nuestras vidas y proyectos de liberación, el realismo esperanzado, para desde nuestras practicas y experiencias abrirnos a caminos de confluencia y acción común, la reflexión critica como herramienta de trabajo y opción estratégica, con miras a proyectos amplios e inclusivos para la transformación, y por ultimo los actos de conocimientos, que desde una construcción colectiva, nos den pistas para la lectura de la realidad y los escenarios de lucha, solidaridad y resistencia, pistas para la organización, la coordinación, la movilización. Estas CLAVES tomaran forma de mesas temáticas, talleres, juegos didácticos, almuerzos comunitarios, actos artísticos/ pachangueros, y alojamiento solidario.

El Movimiento Nacional de Educadoras y Educadores Populares – MOVER – expresión de los colectivos de la primera, tercera, quinta, octava y región metropolitana, convoca y organiza fraternalmente este Encuentro en el convencimiento de la necesidad de generar espacios amplios y participativos, de articulación y movilización de afectos, con el fin de aportar a la construcción de actores sociales y sujetos históricos pensando un proyecto de país diverso, justo, solidario, un país en el que quepan todos los países, los mundos y sus personas.

El Movimiento Nacional de Educadoras y Educadores Populares MOVER -, convoca y organiza este Encuentro para CONTINUAR fortaleciendo y proyectando EL MOVIMIENTO DE LA EDUCACION POPULAR EN CHILE, sintiéndose parte de el, aportando y construyéndose en el, promoviendo la necesaria ALFABETIZACION POLÍTICA como iniciativa practica de concientización buscando con esto contribuir a los procesos de reflexión critica, construcción de plataformas de lucha social y política, profundizando los procesos de activación, movilización y conformación de las redes y movimientos de Educadoras y Educadores.

programa encuentro

SABADO 6

9.00 – 10:00 HRS. DESAYUNO (alojados/as)

10:00 – 10:30 HRS. INSCRIPCION

10:30 – 11:00 HRS.  ACTO DE INICIO – BIENVENIDA!!

11:00 – 11:50 HRS. - PRESENTACIÓN MOVER

11:50 INTERMEDIO

12:15 – 13:45 HRS. PROVOCACIÓN A TRABAJOS GRUPALES (5 GRUPOS DE 30 PERSONAS APROX, LOS QUE A SU VEZ SE SUBDIVIDEN C/U CON UN EDUCADOR/A.) “LAS CINCO CLAVES”

14:00 HRS. ALMUERZO

15:00 – 16:30 HRS. DINAMICA DE ACTIVACION  / PLENARIA, ACUERDOS, APORTES – CIERRE DE TRABAJOS GRUPALES

16:30 HRS. RECREO

17:00 – 19:30 HRS. TALLERES

TALLER: JUEGOS Y DINAMICAS - TEATRO POPULAR
TALLER: LIDERAZGO, ORGANIZACIÓN, REDES - DIAGNOSTICOS PARTICIPATIVOS - SISTEMATIZACION 
TALLER: ELABORACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO
TALLER: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE
TALLER: IDENTIDADES E HISTORIA LOCAL

19:30 A 20:30 EXPOSICION/PRESENTACIÓN DE TALLERES

21:00 HRS. CENA Y CIERRE DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS.

22:00 HRS. ACTIVIDAD ARTÍSTICO / CULTURAL

DOMINGO 7

9:00 – 10:00 HRS. DESAYUNO

10:00 – 10:20 HRS. INICIO DE ACTIVIDADES / DINAMICAS DE INTEGRACIÓN Y MOTIVACIÓN.

10:20 – 12:00 HRS. MESAS TEMATICAS 

MESA TEMÁTICA: ROL DE EDUCADOR/A - ALFABETIZACION POLÍTICA CONTEXTOS Y COYUNTURAS.

MESA TEMATICA/ COMUNICACIÓN POPULAR Y
MEDIOS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVOS.

MESA TEMÁTICA: TEOLOGIA DE LA LIBERACIÓN

12:00 – 12.15 HRS. INTERMEDIO

12:15 – 14:00 “JUEGO EDUCATIVO GIGANTE"

14:00 HRS. ALMUERZO

15:00 – 16:00 HRS. ACTIVIDAD DE CIERRE / RITO DE DESPEDIDA

16:00 – 19:00 HRS. TOUR POPULAR (COPIAPO)

19:00 – 20:00 HRS. CENA / CIERRE ENCUENTRO

CIERRE DE INSCRIPCIONES:
VIERNES 28 DE NOVIEMBRE

informaciones e inscripciones en.

ZONA NORTE: palomamagica@gmail.com

QUINTA REGION: moverv@gmail.com

REGION METROPOLITANA: movermetro@gmail.com

ZONA SUR: moveroctava@gmail.com

INVITA

MOVER
Movimiento Nacional de
Educadoras y Educadores Populares


 
 

CONCLAVE ANIVERSARIO!!!!

por politica @ 2008-11-02 - 19:04:58

las comunidades MOVER nos encontramos este
SABADO 8 DE NOVIEMBRE
viña del mar
CONCLAVE ANIVERSARIO
cinco años de afecto, construccion, sueño y aprendizajes
HOY EL MOVIMIENTO SIGUE EN MARCHA,
HOY EL MOVIMIENTO CELEBRA,
HOY EL MOVIMIENTO SE REINVENTA,
MOVER cinco años en rebeldia!!!!!

OBJETIVOS:

10:00 / 13:00 hrs.- REVISAR ULTIMOS ALCANCES Y CONSTRUCCIONES CON MIRAS A LA IMPLEMENTACION DEL ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACION POPULAR / COPIAPO 2008 / logistica y recursos, programa de trabajo, responsabilidades, varios.
Nuestra comunidad Copiapina nos ilumina el camino, proponiendonos las comisiones de trabajo, enfasis, etc.

13:30 hrs. ALMUERZO COMUNITARIO

15:00 / 17:00 hrs.- TALLER DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS / ¿Por que las cinco claves FREIRIANAS nos dan sentido y centralidad en este encuentro?. Las y los educadores populares contextualizamos, nos acercamos a la comprension del momento politico, economico e historico que nos toca vivir y resistir. Realizar, convocar y hacernos ENCUENTRO en este ciclo es una buena oportunidad para centrar nuestra palabra discutida sobre EL DONDE, COMO Y CON QUIENES las y los educadores populares hacemos alfabetizacion. El modulo de trabajo sera provocado por la comunidad octava.

17:00 hrs. INTERMEDIO

17:30 / 20:00 hrs. - NUESTRO ACTO DE RECONOCIMIENTO Y REINVENCION, ¿Por que algunas y algunos hemos comenzado a hablar y actuar con miras a una REFUNDACION del movimiento?
EN LAS REFLEXIONES DE PAULO FREIRE

Reconocimiento y reinvención: Estos podrían entenderse como dos principios metodológicos que Freire parece haber aplicado a lo largo de su vida como pedagogo y pensador. Por reconocimiento entendemos esa permanente conciencia crítica que permite al sujeto comparar, relacionar, tomar distancia, explorar, identificar, diferenciar, conceptualizar. El reconocimiento, el observar críticamente es punto de partida y condición de la "pedagogía del conocimiento" que postula el educador brasileño.

La reinvención tiene que ver con la posibilidad que tienen los sujetos de una práctica educativa dialógica y liberadora ya que facilita, por una parte, interpretar, significar, decir, expresar y por la otra de resolver, generar respuestas y poner, en la práctica, acciones alternativas.

Freire habla de reinvención de su propuesta, pero también, de la reinveción del texto, de la práctica educativa, de las sociedades y del poder. La condición de reinvención es la de alcanzar la comprensión crítica de las condiciones históricas en las cuales se generaron las diferentes prácticas. Reflexionar críticamente las diferentes prácticas y la experiencia de los otros es comprender los factores sociales, políticos históricos y culturales de la práctica o experiencia que se quiere reinventar.

Reinventar la sociedad es participar en la historia "rehaciéndose a sí mismo". "Simultáneamente esta reinvención se da en diferentes sectores y niveles de la vida de un país". El "proceso requiere reflexión crítica acerca de los contextos concretos, de los momentos, de los desafíos y de las dificultades que deben superarse...

20:30 hrs. - CENA COMUNITARIA

21:30 hrs. - ACTIVIDAD MOVERIANA de ANIVERSARIO

Esta es mi propuesta de trabajo, la que espero sume esfuerzos para una JORNADA NECESARIA Y CLAVE para el movimiento. Estamos en camino de grandes pasos, como siempre, con alegria. esperanzas y REBELDIAS!!!

xapa

por qué comenzamos a ...?

por politica @ 2008-10-13 - 19:07:31

¿Por qué comenzamos a pronunciar la palabra re-fundacion?, ¿por qué comenzamos a sentir ganas de transformar-nos?, algo nos ha venido pasando, ...algo nos pasa, asi vamos conjugando verbos, todos relativos al pasar, a lo pasajero, quizas a lo efimero que se ha vuelto nuestro paso, ese que en momentos huele a tranco, hoy, en las mas de las veces se nos aparece como un tibio trotar, un pre-calentamiento de lo que decimos que vamos a hacer, o que debieramos hacer pero que al momento de concretizar nos falla. Por qué es una buena forma de problematizar y provocar nuestro nuevo hacer, partiendo porque queremos y luego porque debemos. Entonces ha llegado, despues de cinco años de caminata, el momento de problematizarnos, y como nos gusta la problematizacion y la agudizacion como metodologia para la resolucion de conflictos, lo hacemos y lo sentimos en medio del tramo final en la construccion del ENCUENTRO NACIONAL 2008. Que belleza de taller tenemos en frente, que posibilidad hemos invitado!!. Si, creo ha llegado el momento de preguntarnos ¿CUAL ES EL TIPO DE MOVIMIENTO QUE HEMOS VENIDO CONSTRUYENDO?, Y ¿CUAL ES EL TIPO DE MOVIMIENTO QUE REQUERIMOS PARA EL PERIODO QUE NO HEMOS INAUGURADO, PERO EN EL QUE SI ACTUAMOS?, ...quieren mas??, ¿CUAL ES EL TIPO DE MOVIMIENTO QUE LAS Y LOS EDUCADORES POPULARES REQUIEREN - requerimos- PARA HACERSE DE LA PALABRA Y LA ACCION QUE LES (NOS) PERMITA UN HACER Y TRANSFORMAR MAS CONCRETO Y MENOS SIMBOLICO de lo que ha sido nuestro ser hasta el momento?, ¿CUAL?. Entre tanta provocacion e interrogante solo tenemos una respuesta hoy. Seremos nosotras y nosotros los unicos convocados y necesarios para adentrarnos en este taller transformador, seremos las y los que seguimos creyendo en una nueva forma de ORGANICA POLITICO PEDAGOGICA para el periodo, como comunidad en resistencia, las y los que indagaremos con curiosidad rigurosa en esta nueva obra. El año 2003 fue un puñado de caminantas y caminantes los que ritualizamos nuestro compromiso de avanzar juntas/os en un proceso de busqueda y construccion. Varias y varios a poco andar emprendieron nuevos rumbos, otras y otros seguimos empujando y sumando, pero hoy me pregunto, ¿COMO LO HICIMOS?, ¿EVALUAMOS EL POR QUÉ COMPAS EMPRENDIAN NUEVOS RUMBOS?,¿ A QUIENES Y COMO ESTAMOS LLEGANDO CON NUESTRA PALABRA Y PACHANGA?, y lo mas sentido, ¿COMO NOS VAMOS - O HEMOS IDO - LEGITIMANDO A NIVEL SECTORIAL, NACIONAL, ETC.?. La construccion de nuestro ENCUENTRO NACIONAL nos ha siginificado la oportunidad exacta y bella de fotografiarnos desde el aire, googlear nuestros archivos y ver que nuestras "debilidades" las estamos cubriendo con grandes cuotas de voluntarismo, o exceso de confianza en algunas y algunos. Otro tema es nuestra incapacidad de encumbrar la PALABRA, tema que en mas de un conclave se nos aparece, lo poco sistematicos en las lecturas y continuidad en las tareas y oraciones hechas en conjunto. Un principio basico de toda ORGANICA POLITICA PEDAGOGICA es en primer lugar, SER PEDAGOGICA Y POLITICA en su propio seno, la autoformacion es la primera formacion para la trasformacion. No se trata de unos educadores/as que van a transformar sin siquiera hacer el intento de transdformar sus intimas estructuras mentales, las que no nos dejan leer (por ende muchas veces no leer la realidad), escuchar y pronunciar. El educador/a es el que provoca, llama la atencion, polemiza, desata, no puede incubarse en un accionar silente. Por otra parte, uno de nuestros EJES centrales de accionar, asumido el 2006, ha sido la CAMPAÑA NACIONAL DE ALFABETIZACION POLITICA, que hermosa que suena, que ambisiosa y necesaria sigue apareciendo, pero que poco hemos hecho,...ENTONCES, por eso hoy algunas y algunos moverianos hemos comenzado a hablar, en serio y con cariño, de la NECESIDAD de refundarnos, REFUNDIRNOS en el seno de un COLECTIVO acerado y comprometido, tambien una comunidad mas disciplinada en su accionar, nuestro AFECTO se dispersa y tensa en medio de la des-organizacion, y porque no decirlo, la poca iniciativa que hemos demostrado. RE-FUNDARNOS es sentir que luego de cinco años ya no somos las y los mismos, debemos creernos el que somos mejores, ¡¡CUANTAS ORGANICAS Y COLECTIVOS CAEN Y FALLECEN A POCO ANDAR!!!, MOVER no ha caido ni fallecido, HA RESISTIDO, hemos mutado, hemos sumado y tambien, a veces, restado, de lo que no hay dudas, es que HEMOS HECHO, HEMOS ESTADO, ALGO SE NOS HA ESCUCHADO Y BUSCADO, pero eso, eso hoy ya no es suficiente...por eso, y por mucho mas cariño...
HOY LES LLAMO MIS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS, LAS Y LOS QUE QUIERAN, LAS Y LOS QUE LO SIENTAN, las y los que quieren seguir resistiendo desde una ORGANICA politico pedagogica a sumarse a este esfuerzo por CONSTRUIR un NUEVO MOVIMIENTO,
uno para este nuevo ciclo...

el imperio herido es aun mas peligroso...

xapa!

MOVER
en proceso de refundacion!!

TODAS Y TODOS!!!!!!

por politica @ 2008-09-21 - 19:35:06

boceto

llego SEPTIEMBRE!!!!

por politica @ 2008-08-26 - 14:37:35

En medio de los recordatorios
y encuentriorios...
QUE SE VAIGAN LOS VELORIOS
QUE SALTEN LOS LAVATORIOS
Y QUE PARTA EL JOLGORIO!!!
rebeldia + alegria
PEÑA MOVER

EL ENCUENTRO NACIONAL
DE EDUCACION POPULAR
COPIAPO 2008

PARTE EN CARAVANA ESTE
VIERNES 5 DE SEPTIEMBRE
CON LA MAGISTRAL Y ESPERADA
SEGUNDA PEÑA MOVER 2008
de las guenas iñor!!!
5 DE SEPTIEMBRE
sociedad Lorenzo Arenas
2 mil el aporte
VELAS HASTA EL AMANECER
BAILE HASTA EL COGOTE!!!!
tucapel casi esquina carreras
CONCEPCION
viernes 5 de septiembre
ANOTELO!!!
desde las 22 horas...

ALLA VAMOS!!!!!!!

por politica @ 2008-08-19 - 18:50:19

encuentro

3 Y 4 DE SEPTIEMBRE

CHILLAN

CHILE

FUERZA CARAJO!!!

ASI VAMOS CONSTRUYENDO!!!

por politica @ 2008-08-12 - 15:40:26

ACUERDOS REUNIÓN
OPERATIVA MOVER
2 de AGOSTO / COPIAPO CHILE
Luego de haber enviado el informe preliminar a todas y todos los compas es que nuestra  reunión se concentra en torno al trabajo sobre el encuentro de diciembre en Copiapo, ello a partir de lo discutido en cada colectivo regional y los pareceres de las compañeras representantes. Cabe destacar la relevancia y apoyo que resulto tener un documento elaborado por Carolina la compañera de la Quinta, quien resumió lo hablado en Conclaves anteriores y lo conversado en  reunión de la Quinta sobre el encuentro. A partir de ello se fue definiendo: 

I. Fecha de realización del Encuentro de educadoras y educadores populares Copiapo 2008:  
6, 7 y 8 de Diciembre 2008
 
encuentro

II. Objetivo general del encuentro:
         
Generar un espacio de encuentro de Educación Popular desde los distintos escenarios de trabajo que nos permita el intercambio de experiencias del Quehacer popular hoy. 

III. Objetivos laterales y/o específicos: 
1-       Generar actividades provocadoras para el debate en educación popular (las cuales se puntualizan mas adelante)
2-       Conocer y legitimar el lugar donde realizamos el encuentro por medio  de la participación activa en la comunidad Copiapina y sus alrededores
3-       Promover la participación activa de los actores sociales presentes en el encuentro. 

IV. Objetivos transversales o internos Moverianos:
 
Gestión y trabajo colectivo en la construcción del encuentro

 Proyectar una agenda de trabajo y encuentro nacional próximo

Proyectar una visión más consolidada hacia el proceso de alfabetización política pedagógica 

V. Metodología:
 
Teniendo en cuenta que queremos que el Encuentro tenga reflexión y teorización en torno a la Educación Popular y que además se propicie el espacio para las experiencias y generar cierto impacto en el territorio en el que se realice, además de tener la activa participación de todas y todos los presentes en el encuentro, es que en esa línea, se definió actividades previas y las programación del encuentro pensado solo a groso modo las metodologías a definir con mayor presición por quien se haga cargo de dichos espacios: 

Tareas previas
 (Están son las a las que se le hace referencia en el objetivo especifico Nº1):
-         Reseña de los territorios en donde se realizarán los talleres previos a la ida hacia ellos, las que se darán a conocer poco antes del encuentro a aquellos que estén inscritos.
-         Reseña del MOVER como provocación previa, para realizar algo con ello al inicio del encuentro
  

Teniendo en cuenta la posibilidad de la llegada de algunas o algunos el día Viernes 5, pero debido a los tiempos distancias y recursos se cree mejor propiciar la llegada MUY temprano el día Sábado.

 
Sábado 6 Domingo 7 Lunes 8

9:00 = Bienvenida

Desayuno (afuerinos)

10:00 = Acreditación

10:30 = Bienvenida a todas y todos  (momento místico)

11:00 = Provocación desde Mover, donde se entrega la palabra y voz de nuestro colectivo- Mover y Educación Popular- para el debate

11:50 = recreo

12:00 = Trabajo participativo-Espacio de provocaciones y frases ¡Freire Vive Carajo!

13:00 = Informe sobre los territorios de talleres e inscripción para la participación por territorio

13:30 = salida a los territorios

14:00 = Almuerzo en los territorios

15:00 = inicio de talleres

18:00 = fin de talleres

19:00 = regreso al lugar central

20:00= Cena

22:00 = Tambo u otra pachanga

10:00 = Desayuno

11:00 = salida a los territorios

11:30 = Cierre de talleres y trabajo sobre exposición de los mismos para plenario central

13:30= Regreso al lugar central

14:00 = Almuerzo

15:00 = Presentación de trabajos territoriales

17:00 = recreo artístico y /o trashumantico

17:30 = Momento reflexivo final (teorizaciones y cosas varias) y conclusiones del encuentro

19:00 = cierre final

20:00 = muestra artístico cultural, en plaza de un territorio

 

10:00 = Desayuno

11:00 = Salida a recorrer parajes nortinos. Recorrido socioculturalgeograficoeconomicopolitico.

Lo cual es opcional por tanto comienza partida de los participantes.

  
VI. Actores: 
Es importante perfilar el encuentro hacia personas con un compromiso social de manera de generar un aporte para aquellos que trabajan en lo popular Teniendo en cuenta lo conversado en Viña sobre este punto y los temas de traslado y distancia es que se puntualiza que los invitados serán:
-         Aquellos cercanos al Mover que se mueven en los distintos ámbitos de Quehacer popular
Se define a su vez:
-         Que de igual forma se realizara una convocatoria amplia en un principio, en términos de difusión de lo que se esta tramando, es importante resaltar el tema de que la convocatoria sea con bastante contenido en torno a los que se pretende con este encuentro y de quienes estan pro Moviendolo.
-         Dejando Muy en claro que será con Pre-inscripción y con cupos limitados por región
-         Difusión, le lleva afiche ( se hará la 1era quincena de octubre) para toda la galaxia
-         Pre- inscripción  1 pa` los vi`os (2da quincena de Octubre) 

VII. Logística:
Mas o menos lo conversado en Viña, pero se determina que el Mover Atacama definirá las comisiones y luego nos dirá al resto de los colectivos para que somos guenos. Y por supuesto el resto de las compañeras y compañeros llegaremos con las pilas puestas pa cuando se nos diga upa diremos chalupa, es así que también es bueno que quienes puedan viajar con anticipación a prestar ayuda a las y los compas Bienvenidas y Bienvenidos serán. 

 
VIII. Recursos:
Se determina por cuestión de infraestructura y sobre todo por salones de arrejuntamiento. A su vez evaluando las realidades de los diversos territorios es que se plantea la opción de dejar el Encuentro para 150 personas, se da una vuelta a lo conversado en Viña y sobre ello se determina:
-         Bonos de Cooperación ( luka, 3 lukas, 5 lukas) octava se hace cargo de elaboración, próximo conclave se reparten, fondos recaudados por este medio directo a Mover Atacama para fines del encuentro
-         Peñas o eventos, según capacidad de cada región, para las otras regiones fuera de Atacama, para fines de traslado
-         Proyectos, Según la capacidad o intuición de cada región, de acuerdo a los principios brevemente discutidos en Viña, pero se creen fuertemente percibidos, ello para fines del encuentro
-         Cuota de Inscripción: Pago común y solidario con claros principios de autogestion 3 lukas pa todos y todas, incluidos afuerinos y moverianos, cualkier excepción se deja a criterio, igual hay hartas trabajadoras sociales que pueden evaluar (broma profesionalizada jeje)
-         Todos los temas relacionados a los recursos elaboración de planes A, B y Z y tiempo para evaluar acumulación de recursos se conversarán en próximo conclave 3 de septiembre 
Idea suelta:
Realizar un stand MOVER dentro del Encuentro con el material que se ha elaborado en el tiempo. 

Tareas por colectivo:
-         Metro: Reseña histórica Mover y recopilar material y/o documentos elaborados para stand
-         Atacama : UFF entre tanto otro, mapeo territorial y/o reseñas de los territorios-         Quinta: Convocatoria con contenido y/o invitación
-         Octava: Preguntas provocadoras, frases, para espacio del 1er día como aporte metodológico y afiche hermoso del Encuentro

Todas estas tareas esperan ser revisadas entre todas y todos en próximo Conclave

CON ESPERANZAS, ALEGRIA, UNIDAD Y REBELDIA...
si, son tiempos de dispersion e incertidumbre
si, esta compleja la cosa...
PERO QUIEN NO AVANZA, QUIEN NO CONSTRUYE, QUIEN NO QUIERE, AMA, TOCA, REINVENTA, EROTIZA Y DIBUJA
NO TIENE JUSTIFICACION!!!
adelante entonces compañeras y compañeros!!!

NOS SUMAMOS, SUMATE TU TAMBIEN!!!

por politica @ 2008-07-31 - 16:54:18

parte la nuestra
parte LA OTRA CAMPAÑA

Somos educadoras, educadores, trabajadoras, trabajadores, artistas, constructoras/es, estudiantes secundarios y universitarios, jóvenes libertarios/as de todas las edades humanas. Somos, como ustedes-nosotras y nosotros, los que estamos "abajo", la mayoría que pone en marcha y da vida a esta Tierra. Y, tal como ustedes-nosotros y nosotras, ya no queremos seguir obedeciendo ni callando. Pero sabemos que, al igual que nosotr@s, somos muchos los que sufrimos la cotidiana violencia de los Poderes.

Llamamos al diálogo de todas los que quieran construir un mundo donde quepan todos sus mundos: jóvenes, niños y adultos; de cualquier Nación o etnia; artistas e intelectuales; pobladoras y trabajadores; ecologistas y diversidades sexuales; hermanos, amigos y compañeros. Para eso alzamos la voz. Suma la tuya, tu voz, tu rabia y tus sueños. Une tus ideas y ganas a esta construcción desde abajo y con tod@s. Caminemos desde la bronca hacia la unión de nuestras pequeñas y múltiples fuerzas.

Para escucharnos, crecer, tejer redes, apoyarnos y defendernos de los ataques del Poder. La Otra Campaña será un verdadero diálogo popular contra la soberbia del Poder, una humilde y sincera creación desde abajo. Un lugar para decirles a viva voz que:

¡Nuestros sueños no caben en sus urnas! ¡Ahora quieren que votemos por ellos!. Después de impedir que suban de precio los alimentos, después de imponernos una Ley que aniquilará la educación, después del Transantiago y la cesantía en aumento. Ahora nos piden el voto, después de prohibirnos marchar por nuestras calles, de lanzarnos gases y herirnos a bastonazos. Después de ver sus actos de corrupción, después de oír sus estupideces por televisión. Porque cuando hay que legislar por nosotros/as, se dan vacaciones. Cuando hay que proteger a los empresarios/as, corren a Valparaíso a levantar el dedo. ¡No votaremos por ellos! Ya no los necesitamos. No necesitamos sus promesas ni sus farsantes rostros en los afiches. No los necesitamos porque ellos han demostrado que no les importamos. Para juntarnos entre nosotros, organizarnos y decidir no los necesitamos. Para defendernos de la pobreza y la discriminación, no nos hacen falta. Ya no les creemos, aunque se vistan de "demócratas", aunque se digan de izquierda. Están en el Poder porque ése es su negocio. Así hacen su fama y sus riquezas personales. No seguiremos financiándoles su sillón en la Muni, en el Parlamento o en la Moneda. Se acabó su tiempo, empieza el tiempo de los hombres y mujeres sencillos y honestos, los que no tienen ni quieren este Poderopresivo. Los que nos cansamos de esperar "soluciones". Los que queremos que los niños/as tengan un futuro posible. Los que queremos volver a ocupar las plazas y las calles, porque son nuestras. Porque el futuro es nuestro.

La Otra Campaña es de quienes quieren dialogar entre iguales, desde la vida misma. De los que pretendemos transformar el país desde donde hacemos comunidad, desde donde compartimos los días y noches: la pega, el liceo, el centro cultural, la junta de vecinos, el taller, el barrio, la esquina con los amigos, la universidad, los compañeros de ideas y causas.

La Otra Campaña no quiere ser un partido ni la única expresión popular. Queremos escuchar las voces que se rebelan frente a estas injusticias. Queremos conocer las múltiples resistencias y solidaridades que habitan esta Tierra. Para aprender de todos, apoyarnos entre todos, abrazar ideales.

La Otra Campaña es una idea y una sensibilidad en movimiento, nacida para que se comunique de voz en voz, de comuna en comuna, de corazón a corazón.

Allí donde existan hombres y mujeres sencillos y honestos, allí podrá brotar la Otra Campaña. ¡Nuestro deseo es que se multiplique libremente! Una iniciativa social, civil y pacífica para resistir el violento Poderneoliberalpatriarcal.

Pero sobre todo para poner la paciencia impaciente en esta construcción. Diciendo y haciendo, juntándonos todos, sin discriminaciones: los que pueden más y los que pueden menos, los grandes y chicos, dándonos ánimos, encendiéndonos los fueguitos y recuperando los sueños

¡Está en nosotros/as!
Nadie libera a nadie ni nadie se libera solo, todos nos liberamos en común-unidad.

LA OTRA CAMPAÑA
Julio de 2008

COLECTIVO DE EDUCACION POPULAR ARREBOL
MOVIMIENTO NACIONAL DE EDUCADORAS Y EDUCADORES POPULARES

FESTIVAL de EDUCACION POPULAR!

por politica @ 2008-07-27 - 20:15:18

FESTIVAL!!!

camino al encuentro, ALFABETIZANDO!!!

por politica @ 2008-07-20 - 19:49:10

PARA PENSAR ESTE PERIODO, PARA ALFABETIZAR NUESTRAS COMUNIDADES, PARA RE-PENSAR NUESTRAS PRACTICAS, PARA HACER LO QUE DEBAMOS HACER....

La hegemonía global del capitalismo, en su forma neoliberal, permitió universalizar la subordinación del trabajo al capital. El proyecto nuevo debe empezar por una deslegitimación clara y radical del capitalismo, en su lógica misma y en sus aspectos concretos en cada sociedad. A este propósito, podemos proponer tres niveles de reflexión: el nivel de la utopía (¿qué sociedad queremos?), los medios y finalmente las estrategias. Trataremos de aplicar estos tres niveles a los varios componentes de la realidad humana: ecológicos, económicos, políticos y culturales, y de proponer, de manera muy sintética, una serie de hipótesis como base de discusión.

Introducción

El socialismo es un proyecto antes que un concepto. Por esta razón es necesario abordar el contenido como paso preliminar a la utilización de la palabra. De hecho, ¿qué es el socialismo hoy? ¿Se trata del estalinismo, del maoísmo, de Pol Pot, de la socialdemocracia, de la tercera vía? Estamos ante la plena ambigüedad, lo que exige un nuevo cuadro de reflexión.

Sin embargo, hay una gran urgencia frente a la destrucción social y ambiental provocada por el modelo económico contemporáneo. La hegemonía global del capitalismo, en su forma neoliberal, no solamente fue edificada sobre nuevas bases materiales (las tecnologías de información y de comunicación) sino que permitió universalizar la subordinación del trabajo al capital («subsunción», según Carlos Marx). No solo se trata hoy de una subordinación real, es decir, dentro del proceso mismo de la producción a través del salario, sino también formal, o sea por medios financieros (precios de las materias primas y de los productos agrícolas, deuda externa, paraísos fiscales, fiscalidad interior que promueve la riqueza individual) y por medios jurídicos (normas de las organizaciones internacionales, como el FMI, el Banco Mundial, la OMC).

Este último tipo de subordinación afecta a todos los grupos humanos tanto por la destrucción ambiental como por la sumisión a la ley del valor. Hoy día, los pueblos indígenas están afectados en su posibilidad de supervivencia por la explotación de los bosques o la destrucción de la biodiversidad; las mujeres son las primeras víctimas de la privatización de la salud, el agua, la electricidad; los pequeños campesinos son desplazados por las empresas trasnacionales del agrobusiness. De hecho, la vida de la humanidad en su conjunto está siendo agredida. Las consecuencias para la sociedad son profundas porque este proceso agudiza las contradicciones dentro de todas las relaciones entre individuos, no solo por la desigualdad económica y social creciente, sino por un aumento de los conflictos de género, de razas o de castas.

Por estas razones, el proyecto nuevo debe empezar por una deslegitimación clara y radical del capitalismo, en su lógica misma y en sus aspectos concretos en cada sociedad. La conciencia de que no se puede humanizar el capitalismo constituye la base de un nuevo proyecto concreto. A este propósito podemos proponer tres niveles de reflexión: el nivel de la utopía (¿qué sociedad queremos?), los medios y finalmente las estrategias. Trataremos de aplicar estos tres niveles a los varios componentes de la realidad humana: ecológicos, económicos, políticos y culturales y de proponer, de manera muy sintética, una serie de hipótesis como base de discusión.

1. Los objetivos o la utopía

¿Qué sociedad queremos? Esta pregunta puede parecer muy general, un conjunto de ideas abstractas, un sueño. Pero no seríamos seres humanos si se suprimiera la capacidad de soñar. Queremos vivir en una sociedad humana de cooperación y paz. Ya eso significa que no queremos vivir en un mundo de pura competitividad y agresión. Desde su inicio tal perspectiva introduce una contradicción con la sociedad neoliberal. Para definir de manera más concreta lo que podemos llamar la utopía, se pueden distinguir cuatro objetivos o principios, según las ya citadas dimensiones ecológica, económica, política y cultural.

1) Prioridad de una utilización renovable de los recursos naturales

Existe una simbiosis fundamental entre la naturaleza y el ser humano. La naturaleza es fuente de vida (la pachamama, tierra-madre, como dicen los pueblos indígenas de América del Sur). No se puede agredirla ni destruirla sin atentar contra la vida humana. La naturaleza no puede ser explotada en función de una racionalidad puramente instrumental, característica del tipo de modernidad vinculada económica y culturalmente con el capitalismo. Ello resultaría en la destrucción progresiva de la naturaleza. El «grito de la tierra», como escribe Leonardo Boff, se llama desertificación, deterioro del clima, gripe aviar, sida...

Este principio de la prioridad de la utilización renovable significa el rechazo a modos de producción y actividades que destruyen de manera irreversible el ambiente natural. El uso de recursos no renovables será el objetivo de una gestión colectiva, asegurando así su racionalidad. Sin embargo, este principio forma solamente una parte de la realidad y debe entrar en

2) Predominio del valor de uso sobre el valor de cambio

Esta distinción, hecha por Carlos Marx, es útil para pensar el futuro. El valor de uso es lo que contribuye a la calidad de la vida humana en todas sus dimensiones. El valor de cambio es el mercado, que tiene una función subordinada al valor de uso. Sin embargo, dentro de la lógica del capitalismo, el mercado domina hoy no solamente la actividad económica, sino toda la organización colectiva de la vida humana. Para el capitalismo no existe valor económico si el trabajo, los bienes y los servicios no se transforman en mercancías. Es lo que se llama la imposición de la ley del valor, que según Franz Hinkelammert, significa el fin del sujeto. Los seres humanos están sometidos a esta ley que invadió la realidad social sometiendo a la humanidad en su totalidad a la lógica del capitalismo. Es por eso que Karl Polanyi, economista estadounidense historiador del capitalismo, concluye en que es necesario reinsertar la economía en la sociedad.

3) Participación democrática en todos los sectores de la vida colectiva

La participación democrática, es decir, el poder de decisión del sujeto humano, no puede ser limitado al sector político. En este sentido, se puede decir que toda la realidad es política, empezando por la economía. El principio de la participación democrática tiene que aplicarse a todos los niveles de la vida humana colectiva, desde el local hasta el global.

4) Interculturalidad

Todas las culturas participan en la vida cultural y espiritual de la humanidad. Ninguna de ellas puede ser eliminada o marginalizada. Eso incluye todas las expresiones culturales, el derecho, la ciencia, las religiones y las espiritualidades. Las transformaciones que derivan de intercambios, de enriquecimiento mutuo, son bienvenidas porque la cultura no es estática.

Sobre la base de los cuatro principios expuestos se plantea el problema de los medios.

2. Los medios

No basta con afirmar principios. Construir otra sociedad significa aplicar medios para que ellos puedan ser realidad.

1) La relación con la naturaleza

Para llevar a cabo el primer principio de predominio de una utilización renovable podemos proponer tres medios principales. El primero es la apropiación pública de los recursos naturales esenciales para la vida, como el agua, las semillas, el aire. Estos recursos constituyen el «patrimonio de la humanidad» y deben escapar de la ley del valor, tal como está definida por el sistema económico capitalista.

La revalorización de la agricultura campesina es otro medio necesario. Se trata de luchar contra la concentración productivista de la tierra o de los productos agrícolas en manos de empresas trasnacionales que destruyen la naturaleza sin hablar de los desastres sociales y de promover una agricultura orgánica. En tercer lugar, la tarea fundamental de regeneración de la atmósfera, de los suelos, de las aguas y finalmente del clima.

2) El predominio del valor de uso sobre el valor de cambio

Existen varios medios para este predominio en específico. Solamente queremos señalar algunos de ellos.

• Promover la producción orientada hacia la mayoría de las poblaciones con la utilización de instrumentos públicos, lo que se opone al modelo de desarrollo actual que favorece un crecimiento económico espectacular de solamente 20% de la población. Eso es la consecuencia de la lógica del capitalismo, que necesita generar fuertes poderes de compra de una minoría para absorber una producción sofisticada, contribuyendo así a la acumulación del capital.

• La introducción de elementos cualitativos en el cálculo económico, como el bienestar (la calidad de vida), el entorno ecológico, la seguridad alimentaria. Las decisiones serán muy diferentes si se tomaran en cuenta estos elementos en los cálculos de los costos de producción y de intercambio.

• Limitar la influencia del capital financiero mediante un impuesto sobre los flujos internacionales, la abolición de los paraísos fiscales y del secreto bancario y la supresión de la deuda externa de los pueblos del Sur.

• Abolición de las patentes en su forma actual y adaptación del derecho de autor, para evitar el monopolio de las trasnacionales.

• Revalorización de la empresa como lugar de trabajo común a fines sociales y no como fuente de riqueza para los accionistas.

• Reconocimiento y valorización de los empleos no reconocidos (mujeres en el hogar) o desvalorizados (servicio social, servicio de salud) y creación de empleos para sectores cualitativos de interés

colectivo (mejoramiento de la calidad de vida, servicios personales, etcétera).

• Constitución de un seguro social generalizado bajo control público.

• Revalorización del servicio público como servicio a la colectividad y no como atención a «clientes».

3) El principio de la democracia

La democracia no es solamente un fin, sino también un medio. En este sentido se debe extender la democracia representativa a todos los niveles de la actividad colectiva, incluyendo el sector económico. Sin embargo, se necesita también la promoción de la democracia participativa o directa como incremento del control popular en los mismos sectores. No se trata solo de la dimensión territorial (pueblos, barrios, aldeas), sino también de las empresas y de las administraciones.

4) El principio de interculturalidad

Los medios en este sector son también diversos, con prioridad a lo siguiente:

• Afirmar y concretar el derecho de los pueblos frente al derecho de los negocios, lo que significa un cambio fundamental de la filosofía de los organismos internacionales, financieros y comerciales.

• Protección de las culturas por medidas adecuadas en los diversos sectores de sus expresiones.

• Socialización de los resultados de la ciencia, sin monopolio industrial o particular.

• Afirmación de la laicidad del Estado, como base del diálogo filosófico y espiritual y del ecumenismo.

3. Las estrategias

Para poder aplicar los medios susceptibles de concretar los principios hay varios niveles de estrategias.

• Deslegitimar el capitalismo, como expresión de una modernidad deshumanizante, lo que significa la utilización de todos los espacios posibles para el desarrollo de un pensamiento crítico en los sectores de la economía, de la ecología, de la política y de la cultura. En este sentido, los foros sociales han cumplido un papel importante: el desarrollo progresivo de una conciencia colectiva.

• Acelerar la creación de actores colectivos a nivel global, a través de redes de resistencia (un ejemplo es Vía Campesina).

• Renovar el campo político de la izquierda, con la convergencia de varias organizaciones políticas (no se puede pensar en un partido único detentor de toda la verdad) y la centralidad de la ética en las prácticas políticas.

• Promover la emergencia de un nuevo sujeto histórico, que no estará solamente constituido por los trabajadores asalariados, sino por todos los grupos afectados en su vida por el sistema capitalista: pequeños campesinos, mujeres, pueblos autóctonos, etcétera.

• Buscar la centralidad de la ética como actitud colectiva e individual, en coherencia con la utopía, lo que implica una institucionalización de los procesos sociales y políticos como base de los comportamientos individuales y una redefinición permanente de los aspectos concretos de la ética, con la contribución de todos.

Podemos concluir que si es eso a lo que llamamos socialismo, se trata de un proyecto profético y constructor, capaz de contradecir la «barbaridad» y de traducir a la vez en un proyecto poscapitalista la defensa de la dignidad humana y el amor al prójimo.

François Houtart
REBELION.ORG


 
 
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